無領導小組討論面試，即不指定誰是領導的討論，要求小組成員圍繞一個共同話題進行討論，并得出統一結論的面試形式。在無領導面試的過程中，自由討論是最精彩最激烈的環節，也是許多考生頭疼的環節。如何在自由討論中做好有效發言，得到考官青睞?中公教育為大家總結了一些有效發言的相關內容。

1.釋義：破冰發言，指進入自由討論環節后的第一次發言，也是奠定討論基礎的重要發言。

2.內容：梳理提問信息制定討論流程，規劃討論環節時間分配，總結全場發言的異同，提出自己的觀點等。

3.注意事項：破冰發言的內容要在個人陳述環節結束前寫好提綱，在進入自由討論環節時立刻開口爭搶發言機會，聲音洪亮有力，內容條理清晰，神情自信堅定。

1.釋義：在討論過程中提醒組員們已用時間或剩余時間，提醒組員們高效討論。

2.內容：已用時間、剩余時間、討論進度、剩余討論內容等。

3.注意事項：時間提醒不可過于頻繁，一般10分鐘可提醒一次，或組員們討論效率極低時進行提醒，提醒時間后，更要能借此機會梳理場上討論進度，而不是簡單的提醒時間就結束發言?？傊?，“時間提醒”只是考生爭奪話語權的一種方法。

1.釋義：對場上討論內容進行總結梳理，進而推動討論進程的發言。

2.內容：當前討論焦點，羅列出某選項的支持者和支持理由，反對者和反對理由，分析兩方的發言，指出異同，讓雙方進行高效的交鋒討論。

3.注意事項：總結性發言需要有較強的邏輯和表達能力，快速梳理總結出場上發言內容的核心并分析，邏輯能力較弱的考生需要強化邏輯能力，才能做好總結性發言;總結性發言時需要有較強的氣場才能讓組員們信服;總結性發言時不建議提出新觀點，容易被正在交鋒的雙方一起反駁。

1.釋義：否定其他組員選項，或面對其他組員的攻擊時進行回應的發言。

2.內容：指出組員選項的不合理或弱勢之處，強調自己選項的優勢之處。

3.注意事項：反駁時切不可急躁憤怒，不可人身攻擊，一定要心平氣和，沉穩有力地分條羅列出對方的不足。

以上就是中公教育為大家總結的有效發言相關內容，希望能幫助同學們對無領導面試有更清晰的認識，今后還會分享更多的無領導小組討論面試技巧，預祝同學們面對無領導小組討論面試能有一個優秀的表現!