可能性推理是行測判斷推理中的常見題型，尤其是可能性推理中削弱加強型的題目。有些削弱加強型題目的題干在形式上很類似，為了幫助大家更好地理解題干論證思路，我們把整理了一些常見論證模型。今天中公教育就來為大家介紹其中的一種論證模型——實踐論證，看看這種模型在考試中如何呈現。

實踐論證是指為達到一個目的而提出一個擬采取的行動方案(方法、建議、計劃)。這類論證不關心其它花里胡哨的事情，只關心它自己的目的和擬采取的行動方案，所以進行削弱或加強也都是圍繞著這兩點去展開，如下：

削弱：1.方案不可實現;2.方案達不到目的。

加強：1.方案可實現;2.方案能達到目的。

例題

對氣候變暖的治理應當是為二氧化碳找出路，而不僅僅是減少排放或簡單地掩埋它。為此科學家提出富碳農業的理念，將人類活動特別是工業生產中產生的二氧化碳捕集后，以高于大氣中二氧化碳含量幾倍的濃度，釋放在密閉的人造氣候小區域中，利用相關科學技術，創造一個高效率的光合作用環境，從而極大提高農林作物的產量，科學家認為富碳農業將成為解決氣候變暖問題的重要途徑。

下列陳述如果為真，哪項最能支持科學家的結論?

A.傳統農業需要使用陽光下的土地，而富碳農業可以不受此限制

B.人造氣候區域很難高效地使用太陽光來促進光合作用的發生

C.現代技術能以較低的成本實現二氧化碳的捕集、運輸和在密閉場所的釋放

D.富碳農業可以利用鹽堿地、沙漠地、荒漠地等解決土地短缺問題

【中公解析】C。

題干欲達到的目的：解決氣候變暖問題。題干擬采取的行動：富碳農業(通過捕集二氧化碳并釋放在人造氣候區，來創造高效的光合作用環境)。A項告訴我們富碳農業可以不需要陽光，無法確定富碳農業能否解決氣候變暖，排除;B項告訴我們人造氣候區很難創造高效的光合作用環境，說明富碳農業很難實現，削弱了科學家的觀點，排除;C說明了能以較低成本去實現二氧化碳的捕集、運輸、釋放，也就說明富碳農業其中的某些環節能實現，支持了科學家的觀點，保留;D告訴我們富碳農業能解決土地短缺問題，但無法確定富碳農業能否解決氣候變暖，排除。

綜上，本題答案選C。

經過上述的例題，相信大家肯定也已經發現對實踐論證來說，分析題干最重要的就是迅速并準確地找到題干的目的及對策，然后就可以有針對性地選選項。

中公教育希望廣大考生在今后備考的過程中，對各個知識點都能勤學苦練，盡早掌握。