文以載道，文以化人。教育的目的是促進人的全面發展，實現人的自由。文化的教育就是情感的引領，認識的提升，為教育的發展奠定更廣闊而堅實的基礎。它是教育人做怎樣的人，怎樣為人的必要條件。更是社會不斷融合，文化不斷傳承的重要條件。

開展紅色教育，傳承家國情懷。在革命戰爭的解放史中革命先輩們奉獻青春韶華，拋頭顱灑熱血，為民族的解放流盡最后一滴血;在改革開放的發展史中改革先驅者嘔心瀝血實踐，忙走訪搞調研，為了國家發展夜以繼日奔走不息;在實現中華民族偉大復興的奮斗史中投身基層工作者，舍小家為大家，為了偉大理想獻完青春獻子孫……在剛剛過去的“七一勛章”的頒獎典禮上，以張桂梅為代表的服務先驅們，以愛國為代表的科研先驅們，奮戰在一線，以星星之火點燃遍及神州大地的復興烈火，前赴后繼，點亮漫天星光。以落紅反哺大地，化落葉回饋祖國。紅色精神永不過時，把紅色教育融入到日常生活之中，真正領悟紅色力量，堅定人生信念。

開展人文教育，樹立積極態度。李白在失意時仍堅信“天生我材必有用”，陸游病重臥床仍關心“家祭無忘告乃翁”……從人文中汲取力量，窺探自己。自信人生二百年，會當擊水三千里。積極的人生態度是敢于面對艱難險阻的基礎，是敢于克服困難，奪取勝利的根本保障。只有積極樂觀人生才能發揮自身的光和熱，照亮前行之路;才能積蓄勇氣，勇敢前行，無懼夜色黑涼;才能積極作為，有所成就，實現人生理想。青年興則國興，青年強則國強，歷史的接力棒已經交到了青年人手中，我們終將為自己，為社會拼搏奮斗。但成功并非一蹴而就，我們應沉下心，不斷提升自己，從文化中汲取力量，用奮斗書寫輝煌，以積極的人生姿態，迎接未來，展現人生。

文化是真正的引路者，知識技能讓我們更好地認識世界，文化則讓我們真正讀懂自己。我們該走向什么樣的路，我們該成為什么樣的人，與我們的文化接受，文化影響息息相關。用好文化的熏陶，滋潤每一個心靈。